Hoe je next level oplossingen bereikt
Om tot next level oplossingen te komen voor complexe problemen waarbij veel mensen betrokken zijn vind je hieronder vier vragen. Als je antwoorden samen nog een oplossing vormen waar iets tegen in te brengen is dan heb je meer naar het totale systeem en het probleem te kijken, oftewel kijken als buitenstaander zoals in systeemdenken gebruikelijk is. Je kunt daarvoor gebruik maken van een aantal richtlijnen onderaan deze pagina. Je kunt nog tot een veel betere oplossing komen door veel sterker als buitenstaander te gaan kijken met Next Level Learning, de 4de generatie systeemdenken dat ontwikkeld is aan de hand van de vier inzichten zoals beschreven op de pagina ‘Waarom’. Next Level Learning is eenvoudig te bereiken door een aantal oefeningen met een aninatie-tool te doen. Deze tool en oefeningen zijn vrij beschikbaar op www.nextlevellearningtool.com
Vier vragen om tot een next level oplossing te komen
Hieronder vind je vier vragen waarvan de antwoorden samen de oplossing vormen voor een complex probleem. Met Next Level Learning kom je tot next level oplossingen.
1) Wat is de werkelijke oorzaak?
Welke werkelijke oorzaak van het complexe probleem zie je als buitenstaander?
Zie ook inzicht 3 op de waarom-pagina.
2) Wat kunnen bestuurders doen?
Wat zie je dat bestuurders zouden kunnen doen om richting een oplossing te bewegen?
Zie ook inzicht 1 op de waarom-pagina.
3) Hoe verloopt de transitie?
Welke mogelijke transities zie je als buitenstaander die tot een oplossing leiden van het probleem?
Zie ook inzicht 2 op de waarom-pagina.
4) Wat is het effect op de wereld?
Welk effect op de wereld zie je als buitenstaander als de transitie naar de oplossing die je voor ogen hebt voltooid is?
Zie ook inzicht 4 op de waarom-pagina.
Richtlijnen om waar te nemen als buitenstaander
Hieronder vind je een aantal richtlijnen om antwoorden te formuleren vanuit het perspectief als buitenstaander, of kort gezegd om waar te nemen als buitenstaander. Deze richtlijnen leiden tot betere oplossingen en in combinatie met Next Level Learning tot next level oplossingen.
- Wat je zegt is niet gerelateerd aan je belevingswereld:
Niet: “Ik vind dit een leuk/goed/interessant/mooi voorstel”
Wel: “In dit voorstel wordt gezegd dat bomen groen zijn. Ik zie dat bomen ook een andere kleur dan groen kunnen hebben zoals een bruine stam en bruine/gele/rode bladeren”
- Wat je zegt dient zichtbaar te zijn voor iedereen.
Niet: “Ik denk dat het gaat regenen”.
Wel: “Ik zie dat er in toenemende mate wolken zijn”
- Wat je zegt dient overeen te komen met de werkelijke oorzaak-en-gevolg-relatie.
Niet: “Ik hoorde een computer tegen mij zeggen dat hij zich afgewezen voelde maar dat kan niet want ik keek de computer aan op de moment”
Wel: “Ik hoorde een computer zeggen dat de computer zich afgewezen voelde. Dat komt overeen met zoals ik zie dat computers geprogrammeerd kunnen zijn”