Next level Columbus project
We proberen allemaal de complexe problemen van deze wereld op te lossen zoals duurzaamheidsproblemen en mondiale conflicten. Daar lijken we over de gehele wereld echter geen vat op te krijgen.
Ik ben Nils Beetsma en in 2019 ben ik met een nieuwe vorm van leren in aanraking gekomen die speciaal ontwikkeld is om complexe problemen mee op te lossen. Met deze manier van leren zie ik een mogelijkheid om met iedereen op aarde alle complexe problemen van deze wereld op te kunnen oplossen. Dit resultaat is niet alleen onvoorstelbaar maar ook de weg daar naar toe is niet voor te stellen. Daarom ben ik dit project begonnen vanuit de Academy for Next Level Learning. Om niet alleen de oplossingen maar ook de weg daar naar toe zichtbaar te maken en het geheel praktisch vorm te geven. Omdat deze weg nogal onvoorstelbaar is begin ik eerst met een metafoor en vertel ik vervolgens mijn eigen ervaring met deze nieuwe vorm van leren. Verder kan je op deze pagina lezen hoe dit project praktisch in elkaar zit en hoe en wie hier aan mee kan doen.
Wie wil een Columbus zijn?
Waar Columbus op uit zou komen en hoe lang zijn reis zou duren was van te voren onvoorstelbaar. Terugkijkend is het helemaal niet onvoorstelbaar, het is zelfs heel makkelijk voor te stellen. Wat maakte het toen zo onvoorstelbaar? Mensen konden niet zien dat de aarde rond was, ze dachten dat de aarde plat was en hadden redenen om aan die overtuiging vast te houden. Vanuit dat idee was niet voor te stellen waar de reis van Columbus heen zou gaan en hoe lang die zou duren.
Achteraf wil iedereen een Columbus zijn maar van te voren wil bijna niemand op ontdekking. Want voor iedereen die dacht dat de aarde plat was was de uitkomst van die reis een vervelende: als je gelijk hebt val je van de aarde af en als je geen gelijk hebt stort je wereldbeeld in. Net zoals Columbus in een boot stapte en op ontdekkingsreis ging, zo kan iedereen nu met Next Level Learning ontdekken wat de werkelijke oplossingen voor complexe problemen zijn. En net als voor Columbus is het waarschijnlijk een verrassing waar je uitkomt.
Ook Columbus werd niet meteen geloofd. Pas als er genoeg bewijs uit de nieuwe wereld mee komt en het ook door de wetenschap bevestigd wordt begint het voor mensen aannemelijk te worden en zo geldt het ook voor dit project: pas als er genoeg oplossingen voor complexe problemen ontstaan vanuit dit project kunnen we de wetenschap aan boord krijgen om dit te gaan onderzoeken. Pas als ook vanuit de wetenschap gezien wordt wat de werkelijke oorzaken van onze problemen zijn zal iedereen die gaan zien.
Wie wil er een Columbus zijn?
Naar aanmelden en praktische informatie
Mijn eigen ervaring
In 2019 werd ik gevraagd om mee te doen aan een workshop voor een nieuwe vorm van leren. In deze workshop kreeg ik een aantal oefeningen met een animatie-tool en ben ik voor het eerst oorzaken gaan zien voor mijn eigen gedrag en voor mijn belevingswereld die ik voor de workshop nog niet kon zien. Na verloop van tijd kon ik die oorzaken echter niet meer zien en terugkijkend weet ik dat ik zelfs niet door had dat ik deze oorzaken niet meer kon zien. Er was dus geen enkele motivatie om dit opnieuw te gaan zien want ik wist niet eens dat ik het kwijt was. Pas toen ik er op gewezen werd dat een variant van de oefeningen die ik in de workshop had gedaan kosteloos online beschikbaar is en ik deze oefeningen had gedaan kon ik de oorzaken voor mijn gedrag en belevingswereld weer zien! Na verloop van tijd was ik deze weer kwijt. Toen ik voor het eerst ging zien dat ik de oorzaken voor mijn gedrag en belevingswereld niet meer kon zien in het dagelijks leven ontstond er de motivatie om deze wel weer te willen zien.
Als ik vanuit mijn enthousiasme aan andere vertelde over de oorzaken die ik was gaan zien leken zij mij niet te kunnen begrijpen. Ze gingen over op andere onderwerpen of wilde mij gewoon niet horen. Het was schokkend om te merken dat iets wat voor mij helder en eenvoudig is voor anderen niet te horen of te begrijpen is. De oorzaken die ik ben gaan zien had ik mij voordat ik de oefeningen met de animatie-tool had gedaan ook eigenlijk niet voor kunnen stellen en ik ben gaan zien dat andere het zich ook niet kunnen voorstellen als ze de oefeningen met de tool nog niet hebben gedaan. Daarom ben ik activiteiten gaan organiseren waaraan iedereen kan deelnemen die bezig is Next Level Learning te bereiken of al bereikt heeft (zoals beschreven op de hoe-pagina), om met elkaar te kunnen praten over de oorzaken die ze zijn gaan zien en te delen wat ze allemaal ontdekt hebben.
Toen ik nieuwe oorzaken ben gaan zien van mijn gedrag en belevingswereld ben ik ook oplossingen voor problemen gaan zien die ik eerder niet zag. Als iedereen continu met deze inzichten naar de wereld zou kijken zouden we alle complexe problemen in deze wereld op kunnen lossen. Echter, net zoals bij mijzelf destijds, bij iedereen die de oefeningen met de tool doet maar niet actief bezig is met problemen oplossen, verdwijnen na verloop van tijd de inzichten in de werkelijke oorzaken van hun gedrag. Omdat dit gebeurt zonder dat je er bewust van bent zal bij niemand vanzelf de motivatie ontstaan om opnieuw deze oefeningen te gaan doen. Nu bleef bij mij de vraag, hoe kunnen deze oorzaken en oplossingen permanent zichtbaar blijven? En hoe worden die zichtbaar voor de hele wereld? Als je gedurende korte tijd intensiever met deze vorm van leren problemen gaat oplossen zal dit inzicht niet meer verdwijnen. Daardoor kwam ik op het idee voor dit project: als een grote groep mensen gedurende korte tijd bezig gaat met het oplossen van complexe problemen zal deze groep mensen de oplossingen die ze ontdekt hebben niet meer kwijt raken en als ze deze oplossingen opschrijven worden die ook nog eens voor de rest van de wereld zichtbaar. Iedereen die mee doet aan dit project kan zo een Columbus zijn in het ontdekken en zichtbaar maken van de oplossingen voor alle complexe problemen van deze wereld.
Hoe dit project er praktisch uitziet
Iedereen die student is aan een universiteit of hogeschool kan kosteloos deelnemen aan dit project. Als deelnemer volg je een kort programma om meesterschap te bereiken in het oplossen van complexe problemen. Vervolgens werk je als deelnemer in een groepje op basis van Next Level Learning aan de oplossing en transitie voor een zelf gekozen complex probleem en vragen we je de oplossing en hoe je hier toe gekomen bent te beschrijven aan de hand van de vier vragen op de hoe pagina. Ook zullen we meten hoe de deelnemende studenten Next Level Learning ervaren om complexe problemen mee op te lossen en om mee samen te werken. Voordat je aan het meesterschapsprogramma begint doen we ook een meting hoe deelnemers samenwerking tijdens het oplossen van problemen ervaren hebben in het verleden. Daarmee komen er resultaten beschikbaar van deze studenten die in groepjes hebben samengewerkt op basis van Next Level Learning.
Aanmelden
Studenten in het hoger onderwijs aan een hogeschool of universiteit kunnen zich aanmelden voor dit project door het formulier hieronder in te vullen:
Deelname aan dit project inclusief het programma 'Meesterschap in transitie' is geheel kosteloos.
Wat gebeurt er met de resultaten
We zullen de resultaten publiceren op deze website en stellen de resultaten ook ter beschikking voor anderen, bijvoorbeeld voor analytisch onderzoek en verdere publicatie. We gaan actief organisaties benaderen indien er voldoende resultaten zijn die daar aanleiding toe geven. Omdat in onze visie de basis voor een transitie naar een nieuwe wereld bij de universiteiten ligt willen we de resultaten vooral daar voorleggen. Dat zal vooral bij universiteiten zijn die een belangrijke rol hebben op vakgebieden die gerelateerd zijn aan Next Level Learning, zoals transformatief leren, systeemdenken, fundamenteel natuurkundig onderzoek, onderzoek naar oplossingen voor Sustainability Development Goals (SDG’s) en interdisciplinair en internationaal leren. Universiteiten die in deze vakgebieden een belangrijke rol en ervaring hebben zijn bijvoorbeeld Shanghai University, Massachusetts Institute of Technology en Wageningen University & Research.
Naast universiteiten zullen we ook overkoepelende organisaties benaderen om de resultaten aan voor te leggen, zoals aan de Great Transition Initiative (GTI) en de UNESCO waar we het zullen presenteren als een mogelijk antwoord op de Berlin Declaration.
Praktische info
Het Columbus project is een project voor studenten en door studenten en daarom geheel kosteloos. Het programma ‘Meesterschap in transitie’ wordt in eerste instantie gefaciliteerd door Nils Beetsma.
Naarmate het project groeit zullen er meer facilitators bijkomen.
Alle informatie over Next Level Learning en het programma ‘Meesterschap in transitie’ is te vinden op deze website.